NS asıl fark davranışsal ve bilişsel öğrenme teorileri arasındaki davranışsal öğrenme teorisi sadece dışsal gözlemlenebilir davranışlara odaklanırken, bilişsel öğrenme teorisi içsel zihinsel süreçlere odaklanır.

Davranışçılık ve bilişselcilik, insanın öğrenme sürecini açıklayan iki teoridir. Davranışçı yaklaşım, yirminci yüzyılın başlarında John B. Watson ve B. F. Skinner tarafından, bilişsel gelişim teorisi ise Jean Piaget tarafından Davranışçılığa bir yanıt olarak geliştirildi. Davranışsal yaklaşım davranışlara odaklanırken, bilişsel yaklaşım hafıza ve karar verme gibi bilişsel süreçlere odaklanır.

Davranışsal Öğrenme Kuramı, Bilişsel Öğrenme Kuramı

Davranışsal Öğrenme Kuramı Nedir?

Davranışsal öğrenme teorisi, gözlemlenebilir davranışlara odaklanan ve herhangi bir bağımsız zihinsel aktiviteyi iskonto eden bir öğrenme teorisidir. Bu teoriye göre, öğrenmenin ancak sonuçları görebildiğimiz zaman gerçekleştiği kabul edilir. Bunun nedeni, davranışçıların davranışta bir değişiklik görmekle ilgilenmeleridir. Ayrıca, çevresel koşullara dayalı yeni davranışların kazanılması.

Uyarıcı ve tepki, davranışçı öğrenme teorisinde anahtar bir kavramdır. Aslında, bu neden ve sonuca benzer. Uyaranlar, tepkileri tetikleyen şeylerdir, tepkiler ise uyaranlara verilen tepkidir. Öğrencilere doğru uyaranı verirseniz, size istedikleri tepkiyi verirler. Bu, ödül ve ceza fikrini doğurur. Örneğin bir öğrenci tüm ödevlerini doğru bir şekilde tamamladıysa öğretmen onu överek ödüllendirecektir. Aynı şekilde, bir öğrenci ödevini yapmadıysa, öğretmen bu davranışı tekrar etmemesini sağlamak için onu cezalandıracaktır.

Ayrıca, klasik şartlandırma ve davranışsal veya edimsel şartlandırma olmak üzere iki ana davranışçılık türü vardır. Klasik koşullanma, uyaranlara karşı istemsiz tepkiler veya doğal reflekslerle ilgilidir. Bir öğrencinin topluluk önünde konuşma korkusu gibi irrasyonel korkuları veya endişeleri buna bir örnektir. Edimsel koşullanma ise, bir uyarana verilen tepki güçlendirildiğinde ortaya çıkar. Burada, bir uyarana verilen belirli bir yanıt ödüllendirilirse, bu yanıtın tekrarlanması daha olasıdır. Ceza verilirse tekrarı olmaz. Aşağıdaki diyagram bu kavramı ayrıntılı olarak açıklamaktadır.

Şekil 1: Edimsel Koşullandırma

Davranış Teorisinin Sınırlamaları

Bilişsel Öğrenme Kuramı Nedir?

Bilişsel öğrenme teorisi, insanların öğrenirken zihninin nasıl çalıştığını açıklayan geniş bir teoridir. Bu teori, insan beyninin bilgiyi nasıl işlediğine ve bilginin içsel işlenmesi yoluyla öğrenmenin nasıl gerçekleştiğine odaklanır. Bu teori, öğrencilerin mevcut bilişsel yapılarına dayalı olarak bilgiyi aktif olarak yapılandırdığına inanan bir eğitim psikoloğu olan Jean Piaget'e atfedilir. Ayrıca, bu bilişsel öğrenme, bir davranışla sonuçlanmak için girdileri bilişsel olarak işleyen bireylere dayanır. Zihinsel süreçlerde organize etme, yorumlama, kategorilere ayırma, dikkat etme, genellemeler oluşturma gibi çeşitli unsurlar vardır.

Bilişsel öğrenme teorisini ayrıca iki gruba ayırabiliriz: Bilişsel Davranış Teorisi (CBT) ve Sosyal Bilişsel Teori (SCT). BDT, bireylerin davranış kalıplarında bilişin rolüne odaklanır. SCT, bireysel deneyimlerin, başkalarının eylemlerinin ve çevresel faktörlerin bireysel davranışlar üzerindeki etkisini tanımlar. Ayrıca ÖTV'de davranışsal faktörler, çevresel faktörler (dışsal faktörler) ve kişisel faktörler (içsel faktörler) olmak üzere üç ana değişken vardır. Bu üç değişken birbiriyle ilişki kurarak öğrenmenin gerçekleşmesine neden olur.

Davranışsal ve Bilişsel Öğrenme Kuramları Arasındaki Fark

Tanım

Davranışsal öğrenme teorisi, gözlemlenebilir davranışlara odaklanan ve herhangi bir bağımsız zihinsel aktiviteyi iskonto eden bir öğrenme teorisidir. Buna karşılık, Bilişsel öğrenme teorisi, insanların öğrenirken zihninin nasıl çalıştığını açıklayan geniş bir öğrenme teorisidir.

Temel

Odak

Davranışsal öğrenme teorisi gözlemlenebilir davranışlara odaklanırken, bilişsel öğrenme zihinsel faaliyetlere ve süreçlere odaklanır.

Önemli Katkıda Bulunanlar

J. B. Watson ve B. F. Skinner, davranışçı öğrenme teorisine ana katkıda bulunanlar iken, Jean Paget bilişsel öğrenme teorisine ana katkıda bulunanlardır.

Çözüm

Kısaca, davranışsal öğrenme teorisi, gözlemlenebilir davranışlara odaklanan ve herhangi bir bağımsız zihinsel aktiviteyi iskonto eden bir öğrenme teorisidir. Buna karşılık, bilişsel öğrenme teorisi, insanların öğrenirken zihninin nasıl çalıştığını açıklayan geniş bir öğrenme teorisidir. Davranışsal ve bilişsel öğrenme teorisi arasındaki temel fark, birincisinin gözlemlenebilir davranışlara, ikincisinin ise zihinsel faaliyetlere ve süreçlere odaklanmasıdır.

Referans:

1. Drew, Chris. “Davranışçılık – Skinner's Education Learning Theory (2020).” Yardımcı Profesör, 9 Şubat 2020, Buradan ulaşabilirsiniz.2. “Bilişsel Öğrenme Kuramı.” EdApp Microlearning Blog, 19 Mart 2020, Buradan ulaşabilirsiniz.

Görünüm inceliği:

1. "İşlemsel koşullandırma şeması rev" Box73 (yeniden oluşturulmuş ve svg'ye dönüştürülmüş) ve Curtis Neveu (kaynak) tarafından – Bu dosya, Commons Wikimedia2 aracılığıyla bu diyagramın (CC BY 3.0) yeniden oluşturulmuş halidir. "Nöronal aktivite DARPA" - Massachusetts General Hospital ve Draper Labs'ın izniyle - Commons Wikimedia aracılığıyla (Public Domain)